モンテッソーリ教育

Montessori

モンテッソーリ教育の魅力

Feauture

子どもたちの成長にはそれぞれのペースがあります。モンテッソーリ教育では、発達段階に応じて“敏感期”と呼ばれる時期を大切にし、そのタイミングで自ら興味を持ち、取り組めるようにします。

一人ひとりの「今」に合わせた関わり

教具や活動の内容は、子ども自身が自由に選びます。「やらされる」のではなく「やりたいからやる」という経験が、主体性や集中力、自信を育てていきます。

自分で選ぶ、自分でやってみる

モンテッソーリ教育では、遊びの中にも目的があります。静かに手先を動かす活動や生活に必要な動作を身につける「おしごと」は、子どもにとって真剣で、楽しい学びの時間です。

集中して取り組む"おしごと"の時間

03

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活動内容

Activity

0・1・2歳児

生活の基礎を育む

この時期の子どもたちにとって大切なのは、環境への適応です。

生活の中で自然に行われること──たとえば、手を洗う、机を拭く、ハサミで切る、のりで貼る──といった「日常生活の練習」を通して、自立の土台を育てていきます。未発達な身体の動きも、こうしたおしごとの経験を重ねることで次第にスムーズになっていきます。また、水の冷たさや花の色など、五感を使った体験は「感覚教育」へとつながり、豊かな感受性を育みます。

3・4・5歳児

年齢の異なる子どもたちが一緒に過ごす縦割りクラスでは、自発的に社会をつくり、思いやりや協力の心が育まれます。知性が芽生えるこの時期には、「感覚教育」を通して、比較・分類・順序づけなどの論理的思考が深まります。文字への興味が高まり、「言語教育」で読み書きを学び始め、さらに「算数教育」では、たし算からわり算まで数に親しむ活動も行います。また、「文化教育」の一環として、和太鼓などの伝統的な活動にも触れ、心と体を豊かに育てていきます。

0・1・2歳児

生活の基礎を育む

この時期の子どもたちにとって大切なのは、環境への適応です。生活の中で自然に行われること。
たとえば、手を洗う、机を拭く、ハサミで切る、のりで貼るといった「日常生活の練習」を通して、自立の土台を育てていきます。未発達な身体の動きも、こうしたおしごとの経験を重ねることで次第にスムーズになっていきます。また、水の冷たさや花の色など、五感を使った体験は「感覚教育」へとつながり、豊かな感受性を育みます。

3・4・5歳児

生活から学びへ

年齢の異なる子どもたちが一緒に過ごす縦割りクラスでは、自発的に社会をつくり、思いやりや協力の心が育まれます。知性が芽生えるこの時期には、「感覚教育」を通して、比較・分類・順序づけなどの論理的思考が深まります。文字への興味が高まり、「言語教育」で読み書きを学び始め、さらに「算数教育」では、たし算からわり算まで数に親しむ活動も行います。また、「文化教育」の一環として、和太鼓などの伝統的な活動にも触れ、心と体を豊かに育てていきます。

石山保育園・つみき保育園では、モンテッソーリ教育の考えをもとに、
子どもたちの「やってみたい」「知りたい」という気持ちに寄り添いながら、
日々の保育を行っています。

大人が手を出しすぎず、けれどしっかりと見守ることで、
子どもが自分の力で一歩ずつ育っていく。
その過程で生まれる「一人でできた！」という喜びを、
私たちは何よりも大切にしています。
そんな小さな達成感の積み重ねが、子どもたちの自信と、
次の挑戦への意欲を育んでいくと信じています。

石山保育園・つみき保育園では、

モンテッソーリ教育の考えをもとに、
子どもたちの「やってみたい」「知りたい」という

気持ちに寄り添いながら、日々の保育を行っています。

大人が手を出しすぎず、

けれどしっかりと見守ることで、
子どもが自分の力で一歩ずつ育っていく。

その過程で生まれる「一人でできた！」という喜びを、私たちは何よりも大切にしています。
そんな小さな達成感の積み重ねが、

子どもたちの自信と、次の挑戦への意欲を

育んでいくと信じています。